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初中生物模块五专题五:过程性评价的设计与实施(课程标准解读远程研修课程)
2016-09-27
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初中生物模块五专题二:终结性评价--纸笔评价(课程标准解读远程研修课程)
2016-09-27
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初中生物模块五专题三:实作评价--过程性评价(课程标准解读远程研修课程)
2016-09-27
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初中生物模块五专题一:新课程倡导多元化评价(课程标准解读远程研修课程)
2016-09-27
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初中生物模块二专题四:探究式教学的形式(课程标准解读远程研修课程)
2016-09-27
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初中生物模块二专题二:探究式教学策略的价值(课程标准解读远程研修课程)
2016-09-27
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初中生物模块二专题三:探究式教学的原则和注意事项(课程标准解读远程研修课程)
2016-09-27
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初中生物模块二专题一:探究式教学的内涵(课程标准解读远程研修课程)
2016-09-27
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初中生物模块三专题四:尝试进行概念教学的设计和实施(课程标准解读远程研修课程)
2016-09-27
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初中生物模块三专题二:生物学重要概念的确定和表述是落实概念(课程标准解读远程研修课程)
2016-09-27
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初中生物模块三专题三:概念教学与新课程倡导的教学模式的关系(课程标准解读远程研修课程)
2016-09-27
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初中生物模块三专题一:生物课程标准为什么要重视生物科学概念(课程标准解读远程研修课程)
2016-09-27
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初中生物模块一专题四:修订后的《生物学课程标准》有重大变化(课程标准解读远程研修课程)
2016-09-27
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初中生物模块一专题五:课标修订工作对我国生物学教学的影响(课程标准解读远程研修课程)
2016-09-27
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初中生物模块一专题二:课程标准十年实验成效和问题反思(课程标准解读远程研修课程)
2016-09-27
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初中生物模块一专题三:生物学课程标准修订的指导思想和依据(课程标准解读远程研修课程)
2016-09-27
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初中生物模块一专题一:《生物学课程标准》的整体设计回应时代呼唤(课程标准解读远程研修课程)
2016-09-27
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初中生物观摩课:八年级《人类对细菌和真菌的利用》【郭宏玉】(2014年中南六省区生物教学研讨会)
2016-09-23
郭宏玉
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初中生物观摩课:八年级《人类对细菌和真菌的利用》【蒙春月】(2014年中南六省区生物教学研讨会)
2016-09-23
蒙春月
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初中生物观摩课:八年级《人类对细菌和真菌的利用》【聂频文】(2014年中南六省区生物教学研讨会)
2016-09-23
聂频文
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