提示：用空格把多个关键词分开，或用空格替换标点符号，您会搜索到更加丰富的内容。比如，想搜索《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课，就搜索：精彩极了 糟糕透了。 >> 更多搜索技巧
-
26:10 - 13高中英语观摩课名师点评《基于the earth is becoming wramer - but does it matter？的拓展阅读》（2019年梅州市高中教师职务培训同课异构活动）
- 2022-09-28
- 1661 0
-
51:04 - 12高中英语观摩课《基于the earth is becoming wramer - but does it matter？的拓展阅读》（2019年梅州市高中教师职务培训同课异构活动）
- 2022-09-28
- 1016 0
-
45:46 - 11高中英语观摩课《基于the earth is becoming wramer - but does it matter？的拓展阅读》（2019年梅州市高中教师职务培训同课异构活动）
- 2022-09-28
- 1051 0
-
19:58 - 高中物理论坛03教学设计解读《基于教材阅读的教学设计解读--以“自由落体运动”教学为例》（2019年海口市高中市级骨干教师培养对象主题论坛研修项目）
- 2022-09-22
- 1074 0
-
17:49 - 高中英语论坛02整本书阅读展示《基于学科核心素养的新外研版高中英语必修一整本教材阅读》（2019年海口市高中市级骨干教师培养对象主题论坛研修项目）
- 2022-09-22
- 1156 0
-
17:42 - 11高中数学教材解读及活动小结（“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研活动）
- 2022-09-18
- 1164 0
-
37:07 - 10高中数学说课《7.3 复数的三角表示》单元-课时教学设计（“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研活动）
- 2022-09-18
- 1421 0
-
19:29 - 09点评高中数学说课《7.3.1 复数的三角表示》（“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研活动）
- 2022-09-18
- 1137 0
-
19:24 - 08高中数学说课《复数的乘、除法运算》课时教学设计解读（“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研活动）
- 2022-09-18
- 1159 0
-
23:09 - 07高中数学教学设计说课《复数的四则运算：复数的加、减运算及其几何意义》课时教学设计解读（“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究” 加强数学知识间的联系性，发展学生的理性思维主题教研活动）
- 2022-09-18
- 1082 0
