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- 专题四:《品德与社会》课程标准修订稿对分目标的调整体现了怎样的课程理念,它对课程标准有何影响(义务教育品德与生活(社会)课程标准解读)
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- 专题一:教学中如何把握“四基”(义务教育小学数学课程标准解读)
- 2016-09-24
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- 专题七:关于图形与几何的总体建议(义务教育小学数学课程标准解读)
- 2016-09-24
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- 专题一模块三:如何导入一堂体育与健康课(义务教育小学体育课程标准解读)
- 2016-09-24
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- 专题七:如何具体设计课时计划(义务教育小学体育课程标准解读)
- 2016-09-24
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- 专题三:如何在课堂上进行运动技能的教学(义务教育小学体育课程标准解读)
- 2016-09-24
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- 专题二:如何在课堂上进行体能内容的教学(义务教育小学体育课程标准解读)
- 2016-09-24
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- 专题二:如何构建单元内容的要素(义务教育小学体育课程标准解读)
- 2016-09-24
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- 专题四:如何结束一堂体育与健康课(义务教育小学体育课程标准解读)
- 2016-09-24
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- 专题一:如何开展情感态度价值观教学(义务教育小学英语课程标准解读)
- 2016-09-24
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