
-
21:45
- 7经验交流《小学语文“教-学-评”一体化的教学实践》【张淑英】(青岛市小学语文任务视角下单元整体教学研讨活动)
- 2023-10-27
- 张淑英
- 395 0
-
42:56
- 2课例观摩:四年级上册第三单元《11 蟋蟀的住宅》【张芬芳】(青岛市小学语文召开基于“言语·思维”能力发展的单元整体教学研讨会)
- 2023-10-23
- 张芬芳
- 332 0
-
15:18
- 6经验分享《聚焦要素悟奇妙 尽享童趣丰表达--以统编版小学语文四年级下册第八单元为例》【张晓玲】(青岛市小学语文基于大单元视域下“童话阅读与创新表达”学习任务群整体教学研讨会)
- 2023-10-23
- 张晓玲
- 355 0
-
51:22
- 激发奇妙想象,创生习作表达--《习作:奇妙的想象》【张忠诚】(统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课)
- 2023-10-19
- 张忠诚
- 363 0
-
44:11
- 感文体特点,读句读得法--《司马光》【张铮】(统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课)
- 2023-10-19
- 张铮
- 573 0
-
45:47
- 巧用批注策略,提升阅读能力--《牛和鹅》【张学伟】(统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课)
- 2023-10-19
- 张学伟
- 700 0
-
1:06:46
- 唤醒心跳经历,习得心动表达--《习作:我的心儿怦怦跳》【张祖庆】(统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课)
- 2023-10-19
- 张祖庆
- 607 0
-
49:28
- 以史为鉴近人文,以文化人习表达--《金色的鱼钩》【张伏平】(统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课)
- 2023-10-19
- 张伏平
- 622 0
-
10:52
- 12.14上午08参赛课程阐述说课:我是民间故事传承人《中国民间故事》阅读交流课【张璐】(镇江市第二十四届“新秀杯”小学语文青年教师评课活动)
- 2023-10-15
- 张璐
- 520 0
-
31:20
- 12.14上午07参赛课:我是民间故事传承人《中国民间故事》阅读交流课【张璐】(镇江市第二十四届“新秀杯”小学语文青年教师评课活动)
- 2023-10-15
- 张璐
- 514 1