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激发奇妙想象,创生习作表达--《习作:奇妙的想象》【忠诚】(统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课)
2023-10-19
忠诚
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感文体特点,读句读得法--《司马光》【铮】(统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课)
2023-10-19
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唤醒心跳经历,习得心动表达--《习作:我的心儿怦怦跳》【祖庆】(统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课)
2023-10-19
祖庆
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巧用批注策略,提升阅读能力--《牛和鹅》【学伟】(统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课)
2023-10-19
学伟
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以史为鉴近人文,以文化人习表达--《金色的鱼钩》【伏平】(统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课)
2023-10-19
伏平
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6经验分享《聚焦要素悟奇妙 尽享童趣丰表达--以统编版小学语文四年级下册第八单元为例》【晓玲】(青岛市小学语文基于大单元视域下“童话阅读与创新表达”学习任务群整体教学研讨会)
2023-10-23
晓玲
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2课例观摩:四年级上册第三单元《11 蟋蟀的住宅》【芬芳】(青岛市小学语文召开基于“言语·思维”能力发展的单元整体教学研讨会)
2023-10-23
芬芳
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2四年级上册古诗《出塞》【惠】(青岛市小学语文基于“言语·思维”能力发展的古诗教学研讨活动)
2023-10-27
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7经验交流《小学语文“教-学-评”一体化的教学实践》【淑英】(青岛市小学语文任务视角下单元整体教学研讨活动)
2023-10-27
淑英
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27:52
8分享创作经验《文学 作文 阅读》【吉宙】(青岛市小学语文第十届“语文教学与课文作家作品”暨语文教师阅读素养提升培训研讨活动)
2023-10-27
吉宙
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