
-
13:46
- 主会场04成果展示《县域小学语言学业评价:整合“过程”“表现”,引教领学促发展》(2023年浙江省小学生综合评价改革优秀研究成果展示现场会)
- 2023-05-19
- 476 0
-
16:34
- 主会场07成果展示《行为作业:指向核心素养的小学道德与法治过程性评价的实践研究》(2023年浙江省小学生综合评价改革优秀研究成果展示现场会)
- 2023-05-19
- 498 0
-
14:50
- 第二场会场二15专家评课:李志华执教《神奇的探险之旅》、程改青《这样想象真有趣》(2022年中西部小学语文课堂教学展示活动)
- 2023-06-09
- 383 0
-
39:00
- 14专题讲座《活态传承,潮润童年--基于“看见文化,发现儿童”的潮汕文化课程建构与实践》(中山市-潮州市幼儿园信息技术2.0成果展示交流活动暨2023年粤东学前教育学科群“名师工作坊”活动)
- 2023-06-13
- 1812 0
-
27:36
- 15专题讲座《多元融合“潮”文化,构建特色“新”课程》(中山市-潮州市幼儿园信息技术2.0成果展示交流活动暨2023年粤东学前教育学科群“名师工作坊”活动)
- 2023-06-13
- 1656 0
-
30:53
- 《重视抽象概括 促进模型的建立》【吴正宪】(义务教育数学课程标准2022年版系列解读和培训活动)
- 2023-06-24
- 吴正宪
- 422 0
-
36:00
- 《在问题解决中拓展应用模型》【吴正宪】(义务教育数学课程标准2022年版系列解读和培训活动)
- 2023-06-24
- 吴正宪
- 522 0
-
1:58:50
- 《义务教育数学课程标准》(2022年版)修订总体情况介绍【史宁中】(义务教育数学课程标准2022年版系列解读和培训活动)
- 2023-06-24
- 史宁中
- 416 0
-
34:39
- 《沟通关联 感悟数概念本质的一致性》【吴正宪】(义务教育数学课程标准2022年版系列解读和培训活动)
- 2023-06-24
- 吴正宪
- 385 0
-
34:39
- 《沟通关联 感悟数概念本质的一致性》【吴正宪】(义务教育数学课程标准2022年版系列解读和培训活动)
- 2023-06-24
- 吴正宪
- 897 0