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45:02
- 感忆冰心“好读书”,习得梳理“读好书”--《忆读书》【彭才华】(统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课)
- 2023-10-19
- 彭才华
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- 忆场景如梦,感父爱如舟--《父爱之舟》【姜锋】(统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课)
- 2023-10-19
- 姜锋
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44:36
- 忆场景如梦,感父爱如舟--《父爱之舟》【刘益玲】(统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课)
- 2023-10-19
- 刘益玲
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50:50
- 巧用批注策略,提升阅读能力--《牛和鹅》【朱煜】(统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课)
- 2023-10-19
- 朱煜
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45:47
- 巧用批注策略,提升阅读能力--《牛和鹅》【张学伟】(统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课)
- 2023-10-19
- 张学伟
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40:52
- 如何在阅读中了解“说明方法”?--《太阳》(统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课)
- 2023-10-19
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- 如何在阅读中了解“说明方法”?--《太阳》【付雪莲】(统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课)
- 2023-10-19
- 付雪莲
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1:06:46
- 唤醒心跳经历,习得心动表达--《习作:我的心儿怦怦跳》【张祖庆】(统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课)
- 2023-10-19
- 张祖庆
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- 唤醒心跳经历,习得心动表达--《习作:我的心儿怦怦跳》【姜梅红】(统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课)
- 2023-10-19
- 姜梅红
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44:32
- 关注人物关系,汲取动人情节--《普罗米修斯》【魏星】(统编语文教育小学语文名师“同课异构”示范课观课议课)
- 2023-10-19
- 魏星
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