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专题六:语文课程标准修订对“实验稿”作了哪些修改和调整(义务教育小学语文课程标准读)
2016-09-24
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专题六:口语交际与综合性学习的评价(义务教育小学语文课程标准读)
2016-09-24
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专题六:信息技术与“写话”“习作”“口语交际”教学的创新(义务教育小学语文课程标准读)
2016-09-24
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专题五:语文课程标准修订在哪些地方保持了“实验稿”的内容(义务教育小学语文课程标准读)
2016-09-24
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专题五:怎样理文章的一般阅读目标(义务教育小学语文课程标准读)
2016-09-24
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专题五:口语交际教学和评价中的常见问题与对策(义务教育小学语文课程标准读)
2016-09-24
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专题五:写作的评价(义务教育小学语文课程标准读)
2016-09-24
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专题二:语文学业评价的基本原则(义务教育小学语文课程标准读)
2016-09-24
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专题二:识字与写字教学改革的实施建议(义务教育小学语文课程标准读)
2016-09-24
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专题二:根据阅读是对话的认识,师生双方在教学中如何定位(义务教育小学语文课程标准读)
2016-09-24
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