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专题三:数的认识内容分析与教学建议(义务教育小学数学课程标准读)
2016-09-24
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专题三:学生的情感态度的培养与评价(义务教育小学数学课程标准读)
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专题三:图形测量中的度量“单位”和度量“量”的认识(义务教育小学数学课程标准读)
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专题七:关于图形与几何的总体建议(义务教育小学数学课程标准读)
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专题七:两个重要数量关系与决应用问题(义务教育小学数学课程标准读)
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专题一:标准的基本理念(义务教育小学数学课程标准读)
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专题一:数与代数内容结构分析(义务教育小学数学课程标准读)
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专题一:教学中应注意的问题(一)(义务教育小学数学课程标准读)
2016-09-24
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专题一:教学中如何把握“四基”(义务教育小学数学课程标准读)
2016-09-24
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