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学用“三段论”,论证有逻辑(2022年深圳中小学微课比赛活动中语文获奖微课教学视频)
2025-03-05
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古诗词个性化解读(2022年深圳中小学微课比赛活动中语文获奖微课教学视频)
2025-03-05
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面试技巧,十问十答(2022年深圳中小学微课比赛活动中语文获奖微课教学视频)
2025-03-05
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月魂诗心——古代诗歌“月”意象内蕴探析(2022年深圳中小学微课比赛活动中语文获奖微课教学视频)
2025-03-05
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论语十二章(2022年深圳中小学微课比赛活动中语文获奖微课教学视频)
2025-03-05
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被忽略的叙述者(2022年深圳中小学微课比赛活动中语文获奖微课教学视频)
2025-03-05
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烘托技法在古诗词中的运用 ——以《声声慢》为例(2022年深圳中小学微课比赛活动中语文获奖微课教学视频)
2025-03-05
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香雪虚荣吗(2022年深圳中小学微课比赛活动中语文获奖微课教学视频)
2025-03-05
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大学之道(2022年深圳中小学微课比赛活动中语文获奖微课教学视频)
2025-03-05
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多重关系下的女性身份认知——“刘兰芝”人物形象分析(2022年深圳中小学微课比赛活动中语文获奖微课教学视频)
2025-03-05
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