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北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动

  • 推荐星级:  发行年份:2022  点击次数:5833   收藏此专辑
  • 北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动
      组别:学前、小学,中学
      活动时间:
      2021年12月25日、26日、2022年1月8日、9日、1... [查看更多]
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19:48
29高中语文现场说课与答辩《以小说明大道,运匠心构妙文--必修下册第六单元教学设计》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-07
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18:55
18小学语文现场说课与答辩《在识记中华汉字中做文化传播的小使者--统编版二年级下册第四单元传统文化》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-02-20
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19:07
43小学语文现场说课与答辩《品读丰富想象 创编奇妙故事--部编版四年级下册第六单元》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-02-21
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15小学科学现场说课与答辩《太阳系--基于辩证系统观的主题式单元整体教学》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-11
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23初中音乐现场说课与答辩《音乐的力量:从“国歌”到“红旗颂”--七年级上册第一单元教学设计》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-15
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16:46
17小学数学现场说课与答辩《从学会到会学 感悟规律的价值--人教版四年级上册商的变化规律》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-02-23
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31小学英语现场说课与答辩《基于主题意义探究 落实学科育人价值--人教版一年级起点四年级上册第二单元Unit 4 Asking for Help》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-01
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39学前教育2组现场说课与答辩:大班主题活动《再见了,幼儿园》体育活动《我是小小兵》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-05
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21小学美术现场说课与答辩《人美版八年级下册多视角下的人像组画(二)为老师画张像--人物内在世界的表达》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-13
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02小学语文现场说课与答辩《聚焦阅读策略 培养阅读思维--统编版六年级上册阅读策略单元 有目的地阅读》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-02-20
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39初中数学现场说课与答辩《“一次函数的图象与性质”单元教学设计》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-09
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16初中历史现场说课与答辩《统编版中国历史八年级上册单元教学设计说课:大概念指导下的历史单元教学设计--资产阶级民主革命与中华民国的建立》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-22
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15高中英语现场说课与答辩《北师大版必修一Unit 1 Life Choices》单元教学设计(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-25
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18:00
06高中语文现场说课与答辩《青春王国品盛筵--“红楼梦”精读专题》【宫壑哲】(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-08
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25小学音乐现场说课与答辩《红旗下成长》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-15
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17:33
07高中语文现场说课与答辩《各美其美的女性世界--“红楼梦”单元设计说课》【关菲】(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-08
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22:40
23高中生物现场说课与答辩《人教版高一生物必修二:种群基因组成的变化与物种的形成》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-23
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17:40
13初中历史现场说课与答辩《第五单元国防建设与外交成就--统编版历史教材八年级下册中国历史》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-22
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17:28
28小学语文现场说课与答辩《借助提示讲故事 围绕改变思成长--统编版二年级下册第七单元整体设计》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-02-21
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25小学英语现场说课与答辩《立足学科育人 丰富语言输入 传递庆生文化--人教版三年级上册第六单元Colorful Birthdays》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-01
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