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北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动

  • 推荐星级:  发行年份:2022  点击次数:6526   收藏此专辑
  • 北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动
      组别:学前、小学,中学
      活动时间:
      2021年12月25日、26日、2022年1月8日、9日、1... [查看更多]
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20:17
45学前教育3组现场说课与答辩:大班主题活动《我的幼儿园10岁啦!--探寻幼儿园成长的秘密》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-06
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19:24
01小学综合实践现场说课与答辩《校长请我来帮忙--提升学生的问题解决能力》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-20
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17:35
02高中物理现场说课与答辩《机械能守恒定律--普通高中教科书物理必修第二册第八章》单元教学说课【柴丽萍】(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-23
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19:19
46学前教育3组现场说课与答辩:大班主题活动《嘿,朋友》健康领域教学活动《齐心协力》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-06
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21:05
07小学信息技术现场说课与答辩《亲历问题解决过程 促进计算思维发展--设计智能分类垃圾桶》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-15
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21:19
02初中校本课程现场说课与答辩《走进科学影像的精彩世界》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-20
2458 0
17:08
03初中物理现场说课与答辩《北师大版九年级物理第十四章“磁现象”单元教学设计--从运动和相互作用视角认识电与磁的关系》【陈佩莹】(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-23
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19:54
47学前教育3组现场说课与答辩:大班主题活动《毕业季--我们的故事》健康领域体育活动《足球小将》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-06
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19:23
08高中信息技术现场说课与答辩《“Python实战微信账单”单元主题教学说课》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-15
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20:36
03小学中华优秀传统文化现场说课与答辩《汉字趣说--北师大版中华优秀传统文化二年级下册》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-20
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19:08
04高中物理现场说课与答辩《基于科学思想方法的专题复习--高三物理第二轮复习》【陈伟孟】(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-23
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20:17
09小学信息技术现场说课与答辩《Scratch趣味编程之图书推介--基于学科核心素养的单元整体教学设计》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-15
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05高中物理现场说课与答辩《人教版高中物理必修三“带电粒子在电场中的运动”单元教学说课》【代爽】(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-23
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21:11
10小学信息技术现场说课与答辩《实用程序我设计单元说课》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-15
1036 0
20:53
05小学校本课程现场说课与答辩《应用人工智能,培养计算思维--语音识别作品设计与制作》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-20
1967 0
16:02
06高中物理现场说课与答辩《探究电磁感应现象》【邓飞】(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-23
919 0
17:29
11高中信息技术现场说课与答辩《数据时代观影指南--必修1数据与计算第三单元“数据处理与应用”》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-15
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22:00
06高中校本课程现场说课与答辩《制定一份职业生涯规划书》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-20
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07初中物理现场说课与答辩《“浮沉条件的实践作用”单元教学设计--密度计的制作与改进》【何静】(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-23
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19:28
12初中信息技术现场说课与答辩《家庭安全--物联网在智能家居中的应用(八年级)》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-15
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