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突出的地方在于从立体图形到平面图形，最后到立体图形。在研究图形时按照平时大家的思考习惯先观察，然后操作，最后交流。学生真的很聪明，只是作为教师的我怕放手。现在想一想放手的课堂才是好课堂。就好比打仗，兵在精，不在多。本节课的精华在于自始至终一直贯穿了数学思想，太厉害了。