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专辑名称：小学数学微课暨优秀课例教学片段视频专辑
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发行年份：
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专辑简介
“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。
张一春教授认为，“... [查看更多]
“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。
张一春教授认为，“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。它的形式是自主学习，目的是最佳效果，设计是精心的信息化教学设计，形式是流媒体，内容是某个知识点或教学环节，时间是简短的，本质是完整的教学活动。因此，对于老师而言，最关键的是要从学生的角度去制作微课，而不是在教师的角度去制作，要体现以学生为本的教学思想。
张一春教授总结的微课四微特点：
微课“位微不卑”。微课虽然短小，比不上一般课程宏大丰富，但是它意义非凡，效果明显，是一个非常重要的教学资源。
微课“课微不小”。微课虽然短小，但它的知识内涵和教学意义非常巨大，有时一个短小微课比几十节课都有用。
微课“步微不慢”。微课都是小步子原则，一个微课讲解一两个知识点，看似很慢，但稳步推进，实际效果并不慢。
微课“效微不薄”。微课有积少成多、聚沙成塔的作用，通过不断的微知识、微学习，从而达到大道理、大智慧。 [隐藏简介]
专辑视频列表
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10:44
2014-09-21
林金华
1710 26
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08:03
2014-09-21
何婉贞
4193 0
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10:49
2014-09-21
2350 29
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08:48
2014-09-21
严健霞
4958 27
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07:58
2014-09-21
3108 26
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08:33
2014-09-21
潘淑珍
3555 22
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10:28
2014-09-21
许粤文
4542 0
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09:24
2014-09-21
许粤文
1878 25
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11:37
2014-09-21
谭惠华
4206 23
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10:11
2014-09-21
》（讲授类）
4496 26
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09:53
2014-09-21
张绮红
2388 4
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11:00
2014-09-21
3339 19
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07:52
2014-09-21
陈裕彬
1591 13
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10:09
2014-09-21
许小芬
2928 14
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07:33
2014-09-21
2829 8
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07:12
2014-09-21
3374 2
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08:36
2014-09-21
3990 12
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06:35
2014-09-21
温少芬
4630 8
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06:29
2014-09-21
2952 7
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07:37
2014-09-21
黄波
2270 1
共196条数据/每页20条数据，共10页
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