快速导航
专辑信息
专辑名称：小学数学微课暨优秀课例教学片段视频专辑
推荐星级：
发行年份：
未知 点击次数：
4750
相关操作：
收藏此专辑
专辑简介
“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。
张一春教授认为，“... [查看更多]
“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。
张一春教授认为，“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。它的形式是自主学习，目的是最佳效果，设计是精心的信息化教学设计，形式是流媒体，内容是某个知识点或教学环节，时间是简短的，本质是完整的教学活动。因此，对于老师而言，最关键的是要从学生的角度去制作微课，而不是在教师的角度去制作，要体现以学生为本的教学思想。
张一春教授总结的微课四微特点：
微课“位微不卑”。微课虽然短小，比不上一般课程宏大丰富，但是它意义非凡，效果明显，是一个非常重要的教学资源。
微课“课微不小”。微课虽然短小，但它的知识内涵和教学意义非常巨大，有时一个短小微课比几十节课都有用。
微课“步微不慢”。微课都是小步子原则，一个微课讲解一两个知识点，看似很慢，但稳步推进，实际效果并不慢。
微课“效微不薄”。微课有积少成多、聚沙成塔的作用，通过不断的微知识、微学习，从而达到大道理、大智慧。 [隐藏简介]
专辑视频列表
-
07:12
2014-09-21
谭少贤
3793 24
-
10:39
2014-09-21
戚少华
5319 23
-
08:16
2014-09-21
2209 23
-
11:37
2014-09-21
谭惠华
4209 23
-
07:40
2014-09-21
韦樱枝
3764 23
-
08:57
2014-09-21
3607 23
-
11:35
2014-09-21
孙琳
4479 23
-
12:29
2014-09-21
陈兴金
3211 23
-
07:28
2014-09-21
1933 23
-
09:10
2014-09-21
2858 23
-
10:14
2014-09-21
梁淑仪
4001 22
-
08:33
2014-09-21
潘淑珍
3556 22
-
10:26
2014-09-21
李秀华
2882 22
-
08:45
2014-09-21
杨盛蓓
4089 22
-
10:59
2014-09-21
潘燕祯
2228 22
-
10:52
2014-09-21
董立逑
3939 22
-
09:37
2014-09-21
2052 22
-
10:52
2014-09-21
谢伟银
3094 21
-
10:57
2014-09-21
刘燕云
2455 21
-
07:57
2014-09-21
张葵芳
4191 21
共196条数据/每页20条数据，共10页
首页
<<
234
>>
尾页
