快速导航
专辑信息
专辑名称：小学数学微课暨优秀课例教学片段视频专辑
推荐星级：
发行年份：
未知 点击次数：
4753
相关操作：
收藏此专辑
专辑简介
“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。
张一春教授认为，“... [查看更多]
“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。
张一春教授认为，“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。它的形式是自主学习，目的是最佳效果，设计是精心的信息化教学设计，形式是流媒体，内容是某个知识点或教学环节，时间是简短的，本质是完整的教学活动。因此，对于老师而言，最关键的是要从学生的角度去制作微课，而不是在教师的角度去制作，要体现以学生为本的教学思想。
张一春教授总结的微课四微特点：
微课“位微不卑”。微课虽然短小，比不上一般课程宏大丰富，但是它意义非凡，效果明显，是一个非常重要的教学资源。
微课“课微不小”。微课虽然短小，但它的知识内涵和教学意义非常巨大，有时一个短小微课比几十节课都有用。
微课“步微不慢”。微课都是小步子原则，一个微课讲解一两个知识点，看似很慢，但稳步推进，实际效果并不慢。
微课“效微不薄”。微课有积少成多、聚沙成塔的作用，通过不断的微知识、微学习，从而达到大道理、大智慧。 [隐藏简介]
专辑视频列表
-
15:58
2014-09-21
2190 16
-
06:17
2014-09-21
谢俭和
2355 16
-
09:41
2014-09-21
3662 16
-
08:12
2014-09-21
吴艳兰
4564 16
-
07:49
2014-09-21
4521 16
-
10:40
2014-09-21
孔婉明
3813 16
-
08:17
2014-09-21
蒲少青
2893 15
-
06:00
2014-09-21
何佩娥
2716 15
-
07:33
2014-09-21
余淑华
1497 15
-
10:17
2014-09-21
3324 15
-
06:43
2014-09-21
4477 15
-
08:04
2014-09-21
李志鹏
3321 15
-
10:09
2014-09-21
许小芬
2932 14
-
09:47
2014-09-21
1533 14
-
06:18
2014-09-21
3799 14
-
10:48
2014-09-21
欧燕霞
2797 14
-
09:12
2014-09-21
罗勤
3362 14
-
07:00
2014-09-21
2654 13
-
06:56
2014-09-21
区才芳
3750 13
-
10:45
2014-09-21
4623 13
共196条数据/每页20条数据，共10页
首页
<<
456
>>
尾页
