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基于核心素养提升的小学语文单元教学策略课程（部编人教版小学语文课例观摩）
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11:58 - 12教学效果评价与分析（部编人教版小学语文二年级下册第六单元教学与课例观摩）
- 2021-01-22
- 2281 10
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05:16 - 01课程简介（部编人教版小学语文三年级上册第一单元连结策略教学与课例观摩）
- 2021-01-22
- 2139 30
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17:48 - 02教材分析（部编人教版小学语文三年级上册第一单元连结策略教学与课例观摩）
- 2021-01-22
- 1832 12
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15:41 - 03单元学习准备（部编人教版小学语文三年级上册第一单元连结策略教学与课例观摩）
- 2021-01-22
- 1987 27
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42:36 - 04《大青树下的小学》课例观摩（部编人教版小学语文三年级上册第一单元连结策略教学与课例观摩）
- 2021-01-22
- 2206 10
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10:18 - 05《大青树下的小学》教学反思与课例（部编人教版小学语文三年级上册第一单元连结策略教学与课例观摩）
- 2021-01-22
- 1939 9
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40:31 - 06《花的学校》课例观摩（部编人教版小学语文三年级上册第一单元连结策略教学与课例观摩）
- 2021-01-22
- 2921 12
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12:52 - 07《花的学校》教学反思与课例（部编人教版小学语文三年级上册第一单元连结策略教学与课例观摩）
- 2021-01-22
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34:05 - 08《不懂就要问》课例观摩（部编人教版小学语文三年级上册第一单元连结策略教学与课例观摩）
- 2021-01-22
- 2333 1
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10:32 - 09《不懂就要问》教学反思与课例（部编人教版小学语文三年级上册第一单元连结策略教学与课例观摩）
- 2021-01-22
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44:09 - 10《写作：猜猜他是谁》课例观摩（部编人教版小学语文三年级上册第一单元连结策略教学与课例观摩）
- 2021-01-22
- 2006 5
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14:07 - 11《写作：猜猜他是谁》教学反思与课例点评（部编人教版小学语文三年级上册第一单元连结策略教学与课例观摩）
- 2021-01-22
- 2868 29
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17:15 - 12教学效果的评价与分析（部编人教版小学语文三年级上册第一单元连结策略教学与课例观摩）
- 2021-01-22
- 1720 28
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04:48 - 01课程简介（部编人教版小学语文一年级下册第一单元识字教学策略与课例观摩）
- 2021-01-30
- 2217 3
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08:58 - 02单元教材分析（部编人教版小学语文一年级下册第一单元识字教学策略与课例观摩）
- 2021-01-30
- 2549 19
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06:59 - 03学习准备（部编人教版小学语文一年级下册第一单元识字教学策略与课例观摩）
- 2021-01-30
- 1850 11
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39:40 - 04《春夏秋冬》（部编人教版小学语文一年级下册第一单元识字教学策略与课例观摩）
- 2021-01-30
- 1849 30
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10:13 - 05《春夏秋冬》 教学反思与课例点评（部编人教版小学语文一年级下册第一单元识字教学策略与课例观摩）
- 2021-01-30
- 2271 29
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34:07 - 06《姓氏歌》（部编人教版小学语文一年级下册第一单元识字教学策略与课例观摩）
- 2021-01-30
- 1514 24
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10:24 - 07《姓氏歌》教学反思与课例点评（部编人教版小学语文一年级下册第一单元识字教学策略与课例观摩）
- 2021-01-30
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