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专辑名称：2012年金水区小学课堂文化建设课题推进研讨会
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发行年份：
2012 点击次数：
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专辑简介
金水区举行课堂文化建设课题推进研讨会
近日，金水区教育发展研究中心在纬三路小学举办金水区课堂文化建设课题推进研讨会，推进课堂文化建设研究工作。金水区40项课堂文化建设子课题... [查看更多]
金水区举行课堂文化建设课题推进研讨会
近日，金水区教育发展研究中心在纬三路小学举办金水区课堂文化建设课题推进研讨会，推进课堂文化建设研究工作。金水区40项课堂文化建设子课题负责人、学校业务领导和科研骨干及教育发展研究中心全体教研员280余人参加会议。
研讨会上，华东师范大学教授黄志成的专题报告——《学校文化和课堂文化中外比较》，让学校从国际视野的高度，认识和思考学校文化和课堂文化，更加明晰学校文化、课堂文化建设的内涵。华东师范大学教育科学院副院长徐斌艳的《课堂文化研究：视角与方法》，结合具体案例深入浅出的为各校介绍课堂文化研究的四个视角，并对金水区的课题进行有针对性的分析和指导。
随后，金水区教育发展研究中心负责人介绍《规范、高效、情智共生的课堂文化的实践与探索》课题研究进展情况。纬三路小学和优胜路小学与大家分享《构建情智课堂的有效策略研究》《简约课堂的实践与探索》课题研究阶段性成果。两所学校以“课堂观察、课型研讨”为助力，有计划推进研究工作。纬三路小学的“语文、数学课堂教学五环节”、优胜路小学“精、简、活、实、准”五字教学措施，为课堂教学研究提供良好借鉴。纬三路小学教师黄鹂执教的数学课，以情激情，以智启智，优胜路小学教师弓建敏以“金线串玉珠”、简化程序的做法体现出简约课堂的特质，两节现场课给每位与会人员留下深刻印象。
近年来，金水区一直在课堂文化建设方面进行积极探索实践，2010年金水区教学工作会明确提出“建设具有金水特色的规范、高效、情智共生的课堂文化”， 2011年将课题《规范、高效、情智共生的课堂文化的实践与探索》确立为区核心课题，以求通过实施核心课题研究，提升教育创新引领力，培育彰显“规范、高效、情智共生课堂文化”的品牌学科和特色成果。
会后，金水区教育发展研究中心负责人对课题后续的研究工作作出具体布置，要求学校结合学习，思考、修订、完善课题，制定详细、切实可行的研究方案和具体措施，将课题研究与课型研讨展评、校本教研、校本培训等活动紧密结合，扎实、严谨、有效的推进课题研究，不断积累经验，逐渐形成具有学校特色的课堂文化成果。区教育发展研究中心将加强对课题研究过程的调研，为课题研究搭建更多交流、展示、共享的平台，推进金水区课堂文化建设课题研究工作的不断深入。 [隐藏简介]
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