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专辑名称：甘南县2014年小学语文“提效益-做精英”课堂教学比赛参赛课
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发行年份：
2014 点击次数：
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甘南县举行小学语文 “提效益•做精英”课堂教学比赛
本站消息【华炜伟报道】4月30日，甘南县2014小学语文“提效益•做精英”课堂教学比赛历时三天，通过紧张激烈角逐，在第四小... [查看更多]
甘南县举行小学语文 “提效益•做精英”课堂教学比赛
本站消息【华炜伟报道】4月30日，甘南县2014小学语文“提效益•做精英”课堂教学比赛历时三天，通过紧张激烈角逐，在第四小学圆满落下帷幕。评选出特等奖参赛课23节、一等奖参赛课15节、二等奖参赛课14节。
这次课堂教学比赛是为了落实省教育学院开展“精英杯”课堂教学比赛通知精神，结合全县课堂教学改革效益年活动，研究交流小学语文课堂教学改革经验，努力提高课堂教学效益，为教师提供展示自我的机会而举办的，是全县课堂教学改革效益年一个实际举措。也是将通过比赛弘扬新的教学策略，培养的发现教学新秀，为甘南教育的发展注入坚强的后续力量。全县通过层层选拔，共有54节课参加赛事，最多的学校选出7节参赛课，最少的一节。。
基于本次比赛参赛课节多、范围广、同课竞争多的特点，教师进修学校反复考虑，深入研究，为确保比赛的专业化、正规、公平、严谨，确定由各学校业务领导担任评委，并实行了本校回避、城乡混排、匿名打分的形式，尽最大力量促进比赛的专业和公平。比赛分三个组别同步进行，每组都设四个评委和一名现场核分员，当场公开确定比赛成绩。部分学校还选派了教师观摩学习。
全部比赛精彩纷呈，各具特色，突出展现创新课堂、高效课堂的要求，具有鲜明的特点。一是深刻体现了高效课堂教学的探索。全县各学校围绕“六三”高效课堂教学要求，能够结合本校实际积极探索尝试适合本地本校实际的课堂教学方式方法。第五小学三名参赛教师全部采用本校“三段六环”式教学，课前向学生发放助学稿，引导学生自主探究学习。二是充分体现了现代化教学手段的进步。全部参赛教师都应用基于网络下的触控电视辅助教学，课件制作精当精美，视频、图片、音乐交叉辅助，有效地提高了课堂教学效益，促进了全县小学语文课堂教学向现代化教育技术应用的转型和普及。三是较好地发挥了互相学习交流的作用。参赛教师通过听课发现其他教师的优点，找到了自己存在的不足，当场借鉴使用修改完善个人的教案和教学策略。比赛间余，教师们品课、谈课，对好的课堂、新的教学思路、教师的闪光点等进行了广泛的交流评点。教师们充实丰富了自己，长了见识，开阔了教学思路，同时也帮助了他人，促进了教学能力的提高。四是高度呈现了教师参与课堂教学改革的积极性。在参赛教师的年龄结构、身份层次上也有鲜明的特点。有4名四十岁以上教师参赛，刚参加工作的新教师参赛也占有相当大的比例。三所学校的教学干部也率先垂范参加比赛。绝大多数学校领导亲自为参赛教师听评导课，帮助参赛教师反复修改教案和课件，确保了比赛成绩的取得和课堂教学改革效果的展现。 [隐藏简介]
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