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专辑信息
专辑名称：2014年全国第九届基于课程标准的小学语文写作教学操作指南研讨会
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发行年份：
2014 点击次数：
2363
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专辑简介
中国教师发展研究中心
关于举办第九届“国基教育大讲堂-蓉城之秋”基于课程标准的小学语文“写作”教学操作指南研讨会的通知
中教研字[2014]516号
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中国教师发展研究中心
关于举办第九届“国基教育大讲堂-蓉城之秋”基于课程标准的小学语文“写作”教学操作指南研讨会的通知
中教研字[2014]516号
各市（州、地）县（市、区）教育局、教研室、进修校、各中小学：
小学语文课程标准是对小学阶段学生的学习结果的行为描述，它是统一的基本要求。但每个学校的生源和师资不一样，所以学校必须对国家课程进行因学校因学生的创造性改编和开发。国家课程校本化实施的途径之一就是研制“基于课程标准的教学操作指南”，它是建设高效课堂、提高教学质量的关键，是教师获得专业发展，学生获得成长，学校获得内涵发展的保障。中国教师发展研究中心决定于2014年9月26日—27日在四川省成都市举办“第九届‘国基教育大讲堂?蓉城之秋’——基于课程标准的小学语文‘写作’教学操作指南研讨会”。我们竭诚欢迎全国各地小学语文学科教师、教研员、教师培训机构前来观摩研讨。现将有关事项通知如下：
一、培训主旨：
围绕小学语文课程中“写作”教学的目标确定、内容选择、练习设计和教学设计，为教师提供系统的教学操作指南。
“教学操作指南”以教学的四大核心问题——“为什么教”、“教什么”、“怎么教”、“教到什么程度”为目标，以系统思维的方式来研究教学。它的研制是以课程标准、学科知识（教材）和学情为依据，对这三要素统整后进行的二次开发和改造。它包括教学目标、教学内容、练习设计、教学设计四个子系统。
二、问题解决：
研讨会旨在通过对小学语文写话、习作教学操作指南的结构性解读，以主报告、专题讲座、示范课、议课和互动交流等研修形式，为与会教师解决以下问题：
1.依据“语文课标”确定小学不同年段的写话、习作教学目标（年段目标、学年目标、学期目标、单元目标和课时目标）。（解决“为什么教”“依据什么教”和“教到什么程度”的问题）
2.统整写话习作教学目标、学生年段特征、教材等要素，将教材加工处理后转化为情境化、问题化、结构化的教学内容。（深层解决“教什么”的问题）
3.依据学生在课堂应获得的写话习作情感、内容知识、表达技巧和能力等目标，设计与之相匹配的评价练习。（解决“教学目标具体化和可检测化”的问题）
4.设计教学问题，让灵活的问题导学贯穿写作教学活动始终。（解决“怎么教”的问题）
5.设计写作教学活动，使教学内容、练习设计能与写作教学目标匹配，有效促成目标的达成。（解决教学的“一致性”的问题）
三、研修特色
专家系统构建+名师示范课+名师说课+议课+现场互动交流
四、专家阵容
【学术主持】张祖庆：全国著名特级教师，杭州市下城区教研室教研员。全国多种风格流派教学观摩特等奖获得者，被誉为小语界“多面手”，应邀赴全国各地讲学300余场。
马正平：四川师范大学写作与思维研究所所长、四川师范大学文学院教授、文艺学（写作学）专业研究生学科负责人，享受国务院特殊津贴专家。
贾志敏：特级教师，从事小学教育教学工作已逾55年。对小学语文教学有深入研究和独特见解。1992年电视系列教学片<贾老师教作文>在中央及各地方电视台播出后，社会广泛关注。2000年被授予“浦东名师”称号。
管建刚：全国著名特级教师，江苏省苏州吴江实验小学副校长，“作文的革命”发起者，多部作文教学改革著作风靡全国。
何 捷：全国青年名师，福建师范学校二附小语文教师，全国青年教师阅读教学特等奖获得者，“写作教学进行时”理念践行者，多部游戏作文专著深受师生喜爱。
梁 艳：成都名师。成都高新区芳草小学语文教师，成都市“梁艳名师工作室”导师。
五、课程安排
（待定，略）
六、报到时间：2014年9月25日（星期四）（全天报到：08：00-21：00）
会议时间：2014年9月26日（星期五）--9月27日（星期六）
七、报到及会场地点：西南交大大学生会堂（成都市二环路北一段111号，从西南交大南门进）
八、参会对象：小学语文教师、教研员等教育工作者。
九、报名事项：
（一）本次研讨会由中国教师发展研究中心主办，成都国基教育培训中心承办，西南交大子弟小学协办。
（二）会议经费：本着以会养会的原则，每位代表缴资料费、培训费390元，交通费、食宿费自理，回单位报销。所有代表一律凭票入场。
（三）各县（市、区）教育局、教研室（进修校、教科所）可统一组织。由于场地限制，请参会教师务必在2014年9月17日前报名（额满为止）。
报名联系方式：
成都国基教育培训中心
中国教师发展研究中心
2014年8月 [隐藏简介]
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