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专辑名称：2015年北京教育科学研究院儿童数学教育理论构建与创新实践学术研讨会
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发行年份：
2015 点击次数：
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专辑简介
着眼数学关键能力 培养数学核心素养
2015年12月23日，北京教育科学研究院儿童数学教育研究所成立一周年暨“儿童数学教育理论构建与创新实践学术研讨会”在北京第一师范学校附属... [查看更多]
着眼数学关键能力 培养数学核心素养
2015年12月23日，北京教育科学研究院儿童数学教育研究所成立一周年暨“儿童数学教育理论构建与创新实践学术研讨会”在北京第一师范学校附属小学隆重召开，我校做为儿童数学教育研究所基地校，承办了此次活动。北京教科院方中雄院长、基教研中心李子恒书记、吴正宪老师、张丹教授、刘延革、范存丽、贾福录老师等参加了活动。
“儿童数学教育研究所”成立一年来，在吴正宪老师、张丹教授等专家的带领下，围绕“儿童数学教育思想理论内涵与创新实践的研究”这一课题，开展了丰富、深入的研究工作。这次研讨会，是对一年来的研究情况进行细致的梳理、总结、展示与反思。
会议中，张丹教授代表研究所做了题为《促进儿童“数学关键能力”发展的整体教学实验》课题进展报告，老师们清晰地了解了“数学关键能力的基本结构”、与“整体教学实验的思路”，在报告中，张丹教授对于“培养学生发现和提出问题能力的教学实践”、“培养学生数据分析观念的统计教学实践”、“以“知识包为主线”的整体设计”三个子课题的研究，以案例的方式进行了汇报，对老师们进行了思想和实践的引领。
报告之后，北京第二实验小学的张继青老师与我校五1班学生共同展示了《由圆引发的猜想》一课，我校任虹老师用五三班的学生现场执教了《平行四边形的面积》，老师们的精心设计，学生们的精彩表现，引发老师们的阵阵笑声与思考，老师们感受到了课堂上新理念带来的变化，体会到学生问题意识的培养要着眼于每天的每节课，关键内容的教学应该成为“方法的种子课”。
课后，国家课标组组长、原东北师大校长、儿童数学教育研究所名誉所长史宁中教授做了精彩点评，从思维品质和关键能力两个角度解读核心素养，他谈到一节好课，一定是“以人为本”，教师应该很好地把握数学本质、要知道学生怎么想、老师必须会启发，并且对于课题组的研究给予了充分的肯定。方中雄院长对上午的课题汇报活动进行了总结，并指出了进一步研究的方向。
下午，三个子课题组又在不同的会场开展了现场课展示与课题汇报交流活动，孙晓天教授、吴正宪老师、张丹教授、刘延革老师、范存丽老师、贾福录老师分别在会场进行了专家点评。
全天的活动紧张而充实，我校数学团队的老师们参与了整个活动，并深切地感受到数学教育改革的力度越来越大，对老师的挑战越来越大，“着眼数学关键能力，关注数学核心素养”也是我校多年来数学教育教学研究的方向，培养学生“数学的眼光观察世界、数学的思维分析世界、数学的语言表达世界”更是我们不懈努力的目标。 [隐藏简介]
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