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专辑信息
专辑名称：2016年秋“千课万人”核心素养下的小学习作“五度训练”研讨观摩会
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发行年份：
2016 点击次数：
3351
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专辑简介
谋求五度发展，皈依童真本色
——“千人万课”小学习作“五度训练”观摩会有感
《语文课程标准》对习作教学有了新的定性和定位，展示了一种以关爱儿童生命的自由表达和真情交流的新作文概... [查看更多]
谋求五度发展，皈依童真本色
——“千人万课”小学习作“五度训练”观摩会有感
《语文课程标准》对习作教学有了新的定性和定位，展示了一种以关爱儿童生命的自由表达和真情交流的新作文概念，开启了我国小学作文教学的新纪元。基于此，千课万人组委会在2016年12月9-11日隆重举行了“千课万人”核心素养下的小学习作“五度训练”研讨观摩会，旨在体现习作教学从外援走向内驱，从单一走向综合、从封闭走向开放、从课堂走向生活、从知识走向能力的发展态势，培养儿童习作的思维机敏度、情理适配度、形式美感度、个性释扬度和文化蕴含度，让习作自由化、个性化、生活化、生命化，皈依童真本色。
研讨观摩会在《相聚千课万人》的主题歌中准点拉开帷幕。
第一节示范课是已过古稀的原上海浦明师范附小的 贾志敏 老师执教的《古文今译》，他只用一支粉笔、一块黑板传递了什么样的语文课才是“真实”“朴实”“扎实”的，将语文核心素养具体化，指导交流机智幽默，指导方法潜移默化，如春雨润物无声。
浙江省杭州市天长小学 蒋军晶 老师，堪称小语界的“外科医生”，对文章的文体特点条分缕析，使习作有路可循，从最简单的选材展开教学，深入浅出，将方法用儿童化的语言表达，板块清晰，层层递进。浙江省杭州市崇文实验学校 虞大明 老师带着学生一步一步进行说的训练，再结合教师的引导与提醒，通过小组交流练习写作，将写倡议书这一难点轻松化解，让写作真正为社会，为生活服务。
浙江省杭州市安吉路实验学校 刘发建 老师对学生进行步步引导，让学生在课堂上侃侃而谈，轻松自如的日记，在自由、民主的课堂中一一呈现，悠闲地点评，习作的方法就这样水到渠成地让孩子们习得。
《中国童诗》杂志雪野主编温文尔雅，轻柔的声音，不断在唤醒着学生的诗眼、诗心，滋润了儿童的心扉，营造了诗的氛围，创造了充满童稚的意境，孩子们也在想象的世界里极速飞翔。
台湾儿童阅读剧场 何绮华 老师声音细腻柔美，展示的台湾孩子的文章充满童真童趣，让孩子释放了内心的真情，释放了写日记的热情；收获了写日记的内容、方法和不拘一格的形式；诱惑着孩子们的心痒痒的：我想写日记，我也想有一本快乐存折！
浙江省杭州市下城区教师教育学院 张祖庆 老师的课堂别出心裁，形式新颖，看电影——提问题、整合问题——回答问题、创编故事，将任务细化成一个个小目标，帮助学生一步步解开疑团，实现目标：说好故事，说得有趣，说得精彩。
江苏省丹阳市实验小学 张学伟 老师运用自由朗读、展示读、师生读、生生合作读等多种方法带着学生好好地把文本中的对话读透，为后面的说与写做铺垫，方法扎实，要求清晰，指导具体。
江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学 薛法根 老师的讲座看似随意，实则处处有预设，处处有惊喜，幽默风趣的语言，真实活泼的举例，精彩犀利的点评，都无一不透露着 薛 老师的睿智。
江苏省南京市北京东路小学 孙双金 老师的讲座从名人身上总结教孩子写文章的方法，强调小学习作教学的重点不是培养技法，而是培养感觉，有了灵感，才会有如泉涌的文思。
杭州师范大学 王崧舟 教授的讲座以人为本，直指生命，提醒一线老师们不要用成人的眼光去偏视儿童的生活，要多多关注儿童的常态生活，要多多引领儿童打开五官感知生活，用审美的态度关注生活，表达真感觉、真性情。
……
一堂堂魅力十足的名师课堂、一场场意味深长的讲座、一句句入木三分的点评，令在场老师如沐春风，对于习作教学“五度训练”是什么、干什么、去哪里的问题也逐渐由模糊走向清晰。 [隐藏简介]
专辑视频列表
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45:11
2017-08-05
蒋军晶
5003 48
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39:51
2017-08-05
何捷
3871 33
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1:01:56
2017-08-05
薛法根
3797 32
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58:58
2017-08-05
何绮华
3388 46
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49:12
2017-08-05
彭才华
3192 30
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42:50
2017-08-05
贾志敏
2876 32
-
53:24
2017-08-05
吴勇
2869 37
共7条数据/每页20条数据，共1页
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