群英荟萃于“云”上，共探写作新模式
——绍兴市鲁迅外国语学校举办第十届“树人风”长三角初中课堂观察研讨会
12月9日，绍兴市鲁迅外国语学校英语特色教学研讨活动第十届“树人风... [查看更多]群英荟萃于“云”上，共探写作新模式
——绍兴市鲁迅外国语学校举办第十届“树人风”长三角初中课堂观察研讨会
12月9日，绍兴市鲁迅外国语学校英语特色教学研讨活动第十届“树人风”长三角初中课堂观察研讨会，带着全体鲁外人的期待如期召开。
一、在传承中探索 “树人风”起已十年，风头一年劲一年。坚持问题导向，把脉教学方向，是“树人风”长三角初中课堂观察研讨会不变的价值追求。一年前，学校英语组课题《The Application of CSE in Junior High School Writing Portfolio Assessment》获教育部考试中心——英国文化教育协会英语测评科研课题立项。基于该课题的初步探索成果，2020年第九届“树人风”活动以“依据《中国英语能力等级量表》的初中英语写作教学研究”为主题，积极探索学校英语特色写作教学的新途径。2021年学校继续破解当前初中生英语写作中的棘手问题，传承前几届活动“坚持问题导向”的价值追求，又精准地探知到当前初中英语写作教学中的情境式导向，深入研究《中国英语能力等级量表》，用创新课堂来破解初中生英语写作难的困境。
二、在坚守中创新 本次“树人风”长三教课堂研讨观察会因疫情防控常态化需要，研讨活动以云直播方式呈现，使“线上线下”同频共探索。
开幕式上，鲁迅外国语学校平国民书记致辞，他指出：鲁迅外国语学校始终传承和坚守鲁迅先生“求真立人”的思想，践行时代赋予的教育责任与使命。学校英语学科组教师团结协作，大胆创新，尝试以课题研究引领教学，把课题研究落实到课堂教学中。学校期待参与本次研讨会的嘉宾们能够科学观察、交流想法、携手共进。
课堂观察环节，谢旦、杜玉红两位老师执教了两堂精彩绝伦的九年级英语情境写作课——一堂是演讲稿写作Speech Writing，另一堂为观点类文章写作Opinion Writing。“双减(Double Reduction)”政策、贴吧上对于绍兴市英语中考作文Homework-Free Day政策的看法，这些贴近学生生活，触动学生兴趣的话题被引入课堂，使整个课堂活力四射。与此同时，两位老师巧设写作任务，搭建写作支架：谢老师用一篇来自一位初中生对“双减”之感的演讲稿为载体，分析演讲稿的三大要素，引导学生用不同的句型结构来表达自己对“双减”的想法和感受；杜老师以2020年的绍兴市英语中考作文Watch movies at home or in the theater为载体，要求学生采用课堂探索总结出写作方法进行操练。有情有境，学生有话可说；有学有践，学生底子更实在。
三、在展示中共进 教学思维与创意的萌发与碰撞，既需要接地气的教学实践研究，更需要专家前沿理论的触动与启迪。下午的专家指导环节，绍兴市柯桥区教师发展中心英语教研员王丽英对两堂课进行了专业点评，她指出两位老师都从真实的材料出发，以读促写，通过对写作范文的深入解读帮助提高学生的写作准确性，并通过互动评价、分享佳作提高学生的写作兴趣和写作能力，体现了《中国英语能力等级量表》在初中英语写作中的应用。
课堂展示和评课交流结束后，优秀青年教师朱梦佳对《中国英语能力等级量表》进行了解读，并对于其在初中英语写作档案袋评价中的应用和课例探究进行介绍。鲁迅外国语学校英语教研组长许青老师介绍了这一敢于创新、勇于实践的省级优秀教研组及对鲁外英语特色进行了展示。
活动现场精彩不断，云直播平台上也群英荟萃，热议不断。此次“树人风”研讨活动共吸引了来自全国28省市自治区共计4035人次的观看，“树人风”活动云上平台的架设，让“树人风”研讨活动的成果能更大程度地惠及各地的英语教学。
活动最后，鲁迅外国语学校副校长郑斌做了活动小结，他借用鲁迅先生的话——“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，呼吁广大英语教师成为一起进步同行者。教育改革需要在实践的过程中反复检验教学的逻辑性、合理性、有效性。本次研讨会的举行，能够让学校的课程改革工作在实践上求知，在研讨中进步。对于解决教学症结，突破改革瓶颈，追求高效教学，鲁外人永远在路上。 [隐藏简介]
