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专辑信息

专辑名称：2025年课改中国行公益师训会（菏泽成武）暨成武县小学语文整本书阅读教学专题研讨活动

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发行年份：2025
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专辑简介

依据文本特点，搞好整本书阅读！中国教师报课改中国行（菏泽成武）公益师训会成功举办！
　　2022年版新课程标准强调了整本书阅读的重要性，2024年9月，新教材特设“快乐读书吧”（... [查看更多] 依据文本特点，搞好整本书阅读！中国教师报课改中国行（菏泽成武）公益师训会成功举办！
　　2022年版新课程标准强调了整本书阅读的重要性，2024年9月，新教材特设“快乐读书吧”（小学）和“整本书阅读”（初中）版块，提出了“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求，整本书阅读正式进入教材。
　　为积极落实新课标，统编教科书将课外阅读纳入课程，将书目推荐和阅读方法渗透其中，引导学生独立阅读整本书。但在实际教学中，很多教师面对这一新挑战却困难重重。学生不爱读书怎么办？教学任务重，时间紧，学生没有时间阅读怎么办？如何指导学生高效阅读？整本书内容那么多，怎么有效开展教学？整本书阅读也有课型划分吗？如何打通名著与生活，让经典焕发新的生命活力？
　　为更好地推动各地学校语文整本书阅读教学，中国教师报特联合成武县教育和体育局开展本次活动。
　　一、活动主题
　　聚焦小学语文整本书阅读
　　二、组织单位
　　活动主办：
　　中国教师报、成武县教育和体育局
　　活动承办：
　　成武县天卉学校、《三阶梯阅读》编辑部
　　三、活动时间
　　5月23日（周五）
　　四、会议议程

活动日程安排
时间		内容	课题	主讲人/授课教师
5月23日上午	08:30-08:50	开幕式
	08:50-09:10	主题报告	《全环境立德树人，构建阅读共同体 ——积极教育引领下整本书阅读的县域实践》	潘崇雷（山东省成武县教体局）
	09:20-10:00	课堂展示	《十万个为什么》导读课	李文秀（成武县郜城第三实验小学）
	10:05-10:45	课堂展示	《十万个为什么》推进课	王灿（成武县郜城第三实验小学）
	10:50-11:50	主题讲座	《依据文本特点，搞好整本书阅读》	段宗平（湖北省小语会）
午餐午休
5月23日下午	13:30-15:00	主题讲座	《整本书阅读课程建设与教学策略》	姜树华（南通市紫琅一小）
	15:05-15:45	课堂展示	《十万个为什么》导读课	丁振东（南通市北城小学）
	15:50-16:30	课堂展示	《十万个为什么》推进课	袁烨（南通市永兴小学）
	16:30-16:50	活动总结

　　五、邀请专家及授课教师简介
　　段宗平，原湖北省教科院基础教育研究所课程室主任、湖北省小学语文教研员，人民教育出版社小学语文统编教材编委，长江阅读研究院特聘专家、《三阶梯阅读》编辑部特聘专家。
　　潘崇雷，山东省菏泽市成武县教体局党组书记、局长，齐鲁师范学院专门教育研究院授课专家。在《中国教师报》、《山东教育》等报刊发表文章若干，受邀参加中国教育三十人论坛改善县域教育生态研讨会暨林小英《县中的孩子》新书分享会，提出的教育生态“蜂窝煤理论”，引起良好反响。
　　姜树华，正高级教师，小学语文特级教师，南通市紫琅第一小学书记。江苏省有突出贡献中青年专家，江苏省人民教育家培养对象，中国教育学会理事，江苏省督学，江苏省教育学会小学语文专业委员会学术委员，江苏省名师工作室主持人。教育部“国培计划”专家。曾获江苏省教学成果特等奖、全国教学成果奖。曾获教育部“首届全国小学优秀课例评选”一等奖、“全国中小学公开课电视展示活动”特等奖。发表论文480余篇，专著3部，编著12部。
　　丁振东，南通市中青年名师姜树华工作室成员，南通市北城小学副校长，高级教师，南通市学科带头人，南通市“226高层次人才”（江海英才）培养对象，南通市“四有”好教师建设团队领衔人，南通市基础教育“立学课堂”先进个人，南通市优秀教师，南通市七年贯通培养师范定向生试点项目导师，崇川区中青年名师工作室领衔人。先后主持完成江苏省重点课题两项，其中一项被评为江苏省精品课题。
　　袁烨，南通市中青年名师姜树华工作室丁振东工作坊成员，南通市永兴小学学生处副主任，中小学一级教师，曾获区青年教师基本功比赛一等奖，参与编写工作室“名师导读版快乐读书吧”“整本书还能这样读”等项目。
　　王灿，任教于成武县郜城第三实验小学，菏泽市教学能手，成武县优秀教师，县校园阅读推广人，入选“山东省青年教师培养计划”。
　　李文秀，青年骨干教师，成武县语文名师工作室成员，县校园阅读推广人，现任成武县郜城第三实验小学语文教师。 [隐藏简介]

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