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专辑名称：全国十省市第五届小学数学教学观摩研讨会
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发行年份：
2025 点击次数：
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全国十省市第五届小学数学观摩研讨会落下帷幕
全国十省市第五届小学数学教学观摩研讨会即将在世界文化遗产平遥古城落下帷幕了。
本次研讨会由小盒科技提供技术支持，有来自山西省晋中... [查看更多]
全国十省市第五届小学数学观摩研讨会落下帷幕
全国十省市第五届小学数学教学观摩研讨会即将在世界文化遗产平遥古城落下帷幕了。
本次研讨会由小盒科技提供技术支持，有来自山西省晋中市、北京朝阳区、海南省海口市、湖北省宜昌市、江苏省徐州市、云南省曲靖市、四川省南充市、广西壮族自治区崇左市、江西省吉安市、安徽省淮南市等十省市的900余人在晋中市平遥现代工程技术学校解题教室观摩了比赛，全国将近10万教师在线上观摩。活动以“情境启智教学，技术赋能课堂”为主题，聚焦教育数字化背景下小学数学教学的创新发展，通过优秀课例展示、专家讲座点评、互动研讨等多元形式，为十省市小学数学教育工作者搭建了高效的交流协作平台，有力推动了区域教育资源共享与教学质量提升。
11日上午，研讨会举行开幕式，晋中市教育局教研室房国玉主任、平遥县教育局发表致辞，强调本次研讨会对推进教育数字化、探索小学数学智慧教学的重要意义，为整场活动奠定了积极的基调。随后，举行下一届活动授牌交接仪式，并组织主办单位代表合影，不仅标志着本届研讨会正式拉开帷幕，更实现了十省市小学数学教研协作的责任传承，为后续区域教育交流持续开展奠定基础。
11-12日，研讨会共展示11节优秀课例，覆盖人教版、苏教版、北师大版三大版本教材，涉及二年级至六年级多个学段，内容涵盖数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等多个数学领域，充分体现了课例的多样性与代表性。课例展示中，各位执教教师围绕“情境启智教学，技术赋能课堂”主题，结合学生认知特点，设计教学环节，通过生活情境导入，借助实物教具与数字化工具，落实数学核心素养。
北京市朝阳区教育科学研究院钱守旺老师的人教版三年级上册《借助圆规比较线段的长短》，创新运用圆规工具，引导学生自主探究比较方法，在教学方法、技术运用、情境创设等方面展现出鲜明的创新特色。这11节课为大家提供了丰富的教学参考范例，与者能够充分专注于每节课程的学习与思考。
山西省教育科学研究院张俊珍老师带来专题讲座《落实新课标的课堂教学实践--从学生思维发展视角》，围绕数学思维的内涵和特征，数学思维的具体表现，发展学生数学思维的课堂教学实践三个方面展开，为参会教师提供了系统的理论指导与实践思路。
人民教育出版社王永春老师进行专家点评，通过四大领域，针对11节展示课例整体评价，既肯定了各位执教教师在教学创新、技术运用等方面的亮点，也指出了部分课例在如何践行新课标，把握新教材、科学使用旧教材、学生主体性发挥等方面的改进空间，并结合小学数学核心素养培养要求，提出注重知识生成过程、强化跨学科融合，应用人工智能，明确后续教学改进方向。
为推动参会者深度交流，研讨会设置了三次互动研讨环节，由各省市教研人员主持。研讨过程中，围绕课标的理解与运用、教材的分析、单元整体设计、教学评一致性等热点问题展开深度的讨论，促进了不同地区教研思路的碰撞融合，实现了“互学互鉴、共同提升”的目标。
本次研讨会展示的11 节优秀课例，覆盖多版本、多学段、多领域，且每节课均围绕“情境启智、技术赋能”主题进行创新设计，为十省市小学数学教师提供了可借鉴、可复制的教学范例。同时，专题讲座、专家点评、互动研讨中分享的理论观点与实践经验，也形成了丰富的教研资源，帮助参会教师更新教学理念，优化教学方法，为后续小学数学教学改革提供了有力支撑。
作为十省市联合发起的教研活动，本次研讨会进一步强化了十省市的教研协作关系，通过课例展示、论坛交流等环节，实现了优质教育资源的跨区域共享。此外，线上观看渠道的设置，更打破了地域限制，让更多地区的小学数学教师能够共享研讨会成果，推动了全国范围内小学数学教育的均衡发展。
本次研讨会，聚焦数字化技术在小学数学教学中的应用。课例展示中数字化工具的创新运用、专题讲座中数字化教学策略的分享，以及线上观看平台的搭建，均体现了“技术赋能教育”的理念，为参会者提供了教育数字化实践的具体路径，助力打造小学数学智慧教学新生态。
通过专家点评与专题讲座，明确了当前小学数学教育在核心素养培养、拔尖创新人才培育、教育数字化融合等方面的发展方向。参会的教研人员与教师纷纷表示，将把研讨会所学所悟应用到实际工作中，优化教学设计，创新教研模式，为培养具备数学思维与创新能力的学生贡献力量，为教育强国建设奠定基础教育根基。
全国十省市第五届小学数学教学观摩研讨会作为一次高质量的区域教研盛会，通过精心的组织安排、丰富的活动内容，实现了交流经验、共享资源、深化协作、推动创新的目标，为十省市小学数学教育发展注入了新动力，这不仅是一次交流的盛会，更是一次思想的碰撞、友谊的升华。 [隐藏简介]
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