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专辑名称：2011年上学期《幼儿智能数学》常规课程教师培训
推荐星级：
发行年份：
2011 点击次数：
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专辑简介
《幼儿智能数学》特色课程介绍
一、课程特色吸收了国内外数学教育的精华，浓缩了蒙台梭利教育理念的精髓，将幼儿数学９５％以上的数学知识点实现了全程操作和师生有效互动，最大限度的挖掘幼... [查看更多]
《幼儿智能数学》特色课程介绍
一、课程特色吸收了国内外数学教育的精华，浓缩了蒙台梭利教育理念的精髓，将幼儿数学９５％以上的数学知识点实现了全程操作和师生有效互动，最大限度的挖掘幼儿数学思维的潜能，更好的促进孩子逻辑思维发展，让孩子轻松走进数学殿堂，为入小学乃至终身的学习奠定扎实基础，是我们和家长共同追求的目标。
1.让孩子在玩中学。在操作游戏过程中，通过听、拿、拼、摆、插、组合、拆分锻炼孩子的精细动作和手眼协调、手口一致能力。孩子在轻松愉悦的氛围中学习知识。
2.让数学更直接、形象、具体、直观。解决了幼儿形象直观的认知特点和抽象性、逻辑性强的数学特点之间的矛盾，让幼儿在操作中感知，在感知中理解，在理解中思考，在思考中探索，在探索中创造。从根本上解决了幼儿数学难教难学的问题。
3. 培养孩子学习兴趣。兴趣是最好的老师。《智能数学》通过各种游戏操作，让孩子对数学产生浓厚兴趣，让孩子愿意学。让他们开开心心学习，在快乐中体验数学的乐趣。
4.让孩子的思维更广阔。在操作游过程中将孩子的思维发展到最大化，体现多学科渗透，促进幼儿多元智能发展。
5.锻炼孩子学习能力。充分体现"低、慢、多、高"的教育原则，让孩子在学习过程中举一反三，触类旁通。
6.提高孩子分析、解决问题的能力。在操作游戏过程中，孩子主动地就会想出各种办法让游戏更有趣精彩，从而提高他们解决问题的能力。
二、教师用书与教具与幼儿用书配套。每册为教师精心设计了每个知识点的活动安排。每个活动安排可分为：活动目标。活动准备活动过程、活动小结、活动延伸、活动提示、生活中的数学7个部分。叙述准确、指导性强，是老师教学的好帮手。
三、幼儿用书与学具《智能数学》共分3个年龄段（3-4岁，4-5岁，5-岁），每个年龄段分为上下学期。教学目标指向明确，难易程度层次分明，色彩丰富，画面生动，贴近幼儿生活。
《智能数学》学具包含计数板和棋子，棋子共160颗，整齐排放在塑料盒子中。分有6种颜色，圆形，其中一面是动物、植物、交通工具图案和常见的数学符号。盒面上印有数字1-100，为数字表，作用是：认识数字，10以内点数、倒数等等。
四、教学指导光盘教师入门指导光盘（一张）：初如本门课程者可严格按本盘指导入门，可以取代教师初级培训。示范课光盘（三张），给每位老师以智慧启迪。
五、培养了幼儿必备的基本技能
1、会听：学会倾听，感受快乐，培养兴趣。 (培养孩子的专注力)2、会看：学会观察，乐于观察，发现规律，对周围事物感兴趣。(培养孩子的观察能力）3、会想：愿意动脑，培养好奇心。（训练孩子的思维反应能力）4、会说：学会用简单的语言表述简单的事情。（提高孩子的语言表达能力）5、会做：学会按规律操作，培养动手兴趣。（增强孩子的动手能力）6、会用：能在生活中感受数学活动的兴趣。（培养孩子的应用能力）7、会收：协调动作，学会整理材料、用具。（培养孩子的良好习惯）
六、课程优势1、 有利于幼儿全程操作学习；2、 有利于幼儿对数学学习兴趣的提高；3、 有利于幼儿学习习惯的养成；4、 有利于幼儿思维的发展。 [隐藏简介]
专辑视频列表
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