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浙江省农村中小学现代远程教育工程(新课程小学数学优质课)

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  • 农村中小学现代远程教育工程是指为促进城乡优质教育资源共享,提高农村教育质量和效益,从2003年起开展的以信息技术为手段,采取教学光盘播放点、卫星教学收视点、计算机教室等三种模式将优质教育资源传输到农村... [查看更多]
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四下第一单元《四则运算:有小括号的四则运算》嘉兴市秀洲区新塍镇中心小学【宋华良】(浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课)
2014-09-21
宋华良
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四下第七单元《统计――折线统计图》嘉兴市栅堰小学【胡佩盈】(浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课)
2014-09-21
胡佩盈
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四下第三单元《运算定律与简便运算(1)乘法分配律》嘉兴市实验小学【朱新强】(浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课)
2014-09-21
朱新强
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四下第三单元《运算定律与简便运算(2)连乘的简便计算》嘉兴市实验小学教育集团【费岭峰】(浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课)
2014-09-21
费岭峰
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四下第二单元《位置与方向:确定位置》嘉兴市南湖区大桥镇中心小学【张天】(浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课)
2014-09-21
张天
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四下第五单元《三角形(1)三角形的认识》台州市玉环县城关镇中心小学【董菊萍】(浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课)
2014-09-21
董菊萍
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四下第五单元《三角形(2)三角形内角和》杭州市长青小学【陈群华】(浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课)
2014-09-21
陈群华
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四下第八单元《数学广角》嘉兴市秀城实验教育集团【俞海明】(浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课)
2016-10-14
俞海明
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四下第四单元《小数的意义和性质(1)小数的意义》嘉兴市实验小学教育集团【朱新强】(浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课)
2014-09-21
朱新强
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四下第四单元《小数的意义和性质(2)小数点移动引起小数大小的变化》嘉兴市实验小学教育集团【俞海明】(浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课)
2018-04-08
俞海明
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一上《6-10的认识和加减法》解读:杭州市拱墅区教师进修学校孙钰红 案例:10的认识 杭州市拱震桥小学【姜晓青】(浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课)
2014-09-21
姜晓青
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一上《认识钟表》解读:杭州市拱墅区教师进修学校孙钰红 案例:认识钟表 杭州市拱震桥小学【姜晓青】(浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课)
2014-09-21
姜晓青
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一上第七单元《11-20各数的认识》解读:杭州市拱墅区教师进修学校孙钰红 案例:11-20各数的认识 杭州市拱震桥小学【姜晓青】(浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课)
2014-09-21
姜晓青
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一上第九单元《20以内的进位加法》解读:杭州市拱墅区教师进修学校孙钰红 案例:9加几杭州市拱震桥小学【姜晓青】(浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课)
2014-09-21
姜晓青
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三上第一单元《测量》解读:杭州市长寿桥小学长青分校丁杭缨 案例:吨的认识 杭州市求是教育集团【江萍】(浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课)
2014-09-21
江萍
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三上第七单元《分数的初步认识》解读:杭州市长寿桥小学长青分校丁杭缨 案例:分数的初步认识 杭州市长寿桥小学长青分校【汪燕燕】(浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课)
2014-09-21
汪燕燕
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三上第三单元《四边形》解读:杭州市长寿桥小学长青分校丁杭缨 案例:四边形的认识 杭州市长寿桥小学长青分校【高珺】(浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课)
2015-03-13
高珺
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三上第九单元《数学广角》解读:杭州市长寿桥小学长青分校丁杭缨 案例:搭配问题 杭州市长寿桥小学长青分校【高珺】(浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课)
2015-03-13
高珺
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三上第二单元《万以内的加法和减法》解读:杭州市长寿桥小学长青分校丁杭缨 案例:退位减法 杭州市长寿桥小学长青分校【汪燕燕】(浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课)
2014-09-21
汪燕燕
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三上第五单元《时、分、秒》解读:杭州市长寿桥小学长青分校丁杭缨 案例:秒的认识 杭州市求是教育集团【江萍】(浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课)
2014-09-21
江萍
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