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浙江省农村中小学现代远程教育工程(新课程小学数学优质课)

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  • 农村中小学现代远程教育工程是指为促进城乡优质教育资源共享,提高农村教育质量和效益,从2003年起开展的以信息技术为手段,采取教学光盘播放点、卫星教学收视点、计算机教室等三种模式将优质教育资源传输到农村... [查看更多]
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四下第四单元《小数的意义和性质(1)小数的意义》嘉兴市实验小学教育集团【朱新强】(浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课)
2014-09-21
朱新强
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三上第三单元《四边形》解读:杭州市长寿桥小学长青分校丁杭缨 案例:四边形的认识 杭州市长寿桥小学长青分校【高珺】(浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课)
2015-03-13
高珺
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二下第九单元《找规律 》解读:杭州市下城区教育研究发展中心施阳 课例:找规律 杭州市安吉路实验学校【来燕君】(浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课)
2014-09-21
来燕君
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二下第六单元《克和千克》解读:杭州市下城区教育研究发展中心施阳 课例:克和千克 杭州市安吉路实验学校【来燕君】(浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课)
2014-09-21
来燕君
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四下第三单元《运算定律与简便运算(2)连乘的简便计算》嘉兴市实验小学教育集团【费岭峰】(浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课)
2014-09-21
费岭峰
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一上第七单元《11-20各数的认识》解读:杭州市拱墅区教师进修学校孙钰红 案例:11-20各数的认识 杭州市拱震桥小学【姜晓青】(浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课)
2014-09-21
姜晓青
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四上《平行四边形和梯形》诸暨市暨阳小学【郦丹】(浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课)
2014-09-21
郦丹
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二下第一单元《解决问题》解读:杭州市下城区教育研究发展中心施阳 课例:解决问题(第一课时)杭州市大成实验学校【杜琛晖】(浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课)
2014-09-21
杜琛晖
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三上第八单元《解决问题》解读:温州市实验小学欧景升 案例:解决问题(连乘)温州市实验小学【李建妙】(浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课)
2014-09-21
李建妙
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二下第八单元《统计》解读:杭州市下城区教育研究发展中心施阳 课例:统计 杭州市安吉路实验学校【来燕君】(浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课)
2014-09-21
来燕君
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四下第一单元《四则运算:有小括号的四则运算》嘉兴市秀洲区新塍镇中心小学【宋华良】(浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课)
2014-09-21
宋华良
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四下第五单元《三角形(2)三角形内角和》杭州市长青小学【陈群华】(浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课)
2014-09-21
陈群华
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四上《量角与画角》诸暨市滨江小学【柴玉飞】(浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课)
2014-09-21
柴玉飞
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四上《三位数乘两位数》诸暨市浣江小学【楼玲玲】(浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课)
2014-09-21
楼玲玲
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三上第五单元《时、分、秒》解读:杭州市长寿桥小学长青分校丁杭缨 案例:秒的认识 杭州市求是教育集团【江萍】(浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课)
2014-09-21
江萍
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四下第五单元《三角形(1)三角形的认识》台州市玉环县城关镇中心小学【董菊萍】(浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课)
2014-09-21
董菊萍
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三下第四单元《年、月、日》解读:温州市实验小学欧景升 案例:24时计时法 温州市实验小学【金丽芳】(浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课)
2014-09-21
金丽芳
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二下第二单元《表内除法(一)》解读:杭州市下城区教育研究发展中心施阳 课例:平均分 杭州市长寿桥小学长青分校【沈彩虹】(浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课)
2014-09-21
沈彩虹
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三下第三单元《统计》解读:温州市实验小学欧景升 案例:平均数 温州市实验小学【李建妙】(浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课)
2014-09-21
李建妙
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二上第八单元《数学广角》解读:宁波市海曙区镇明中心小学金莹 课例:数学谅解 宁波市广济街中心小学【邬银燕】(浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课)
2014-09-21
邬银燕
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