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初中音乐模块四专题二：为什么要提高识读乐谱的内容标准（课程标准解读远程研修课程）

2016-09-28

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24:11

专题一：音乐课程标准十年实验成果（义务教育小学音乐课程标准解读）

2016-09-24

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专题四：阅读的评价（义务教育小学语文课程标准解读）

2016-09-24

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专题五：口语交际教学和评价中的常见问题与对策（义务教育小学语文课程标准解读）

2016-09-24

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专题一：音乐教学评价内容与评价方式方法（义务教育小学音乐课程标准解读）

2016-09-24

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专题三：欣赏评述的教学策略与方法（义务教育小学美术课程标准解读）

2016-09-24

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初中体育模块一专题三：教师和学生教与学的行为积极变化（课程标准解读远程研修课程）

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专题二：如何在课堂上进行体能内容的教学（义务教育小学体育课程标准解读）

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专题五：关注学生能力的评价（义务教育小学数学课程标准解读）

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初中语文模块五专题二：语文学业评价的基本原则（课程标准解读远程研修课程）

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专题四：“造型-表现”的的评价要点（义务教育小学美术课程标准解读）

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专题二：关于体育与健康课程内容（义务教育小学体育课程标准解读）

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专题一：教学中如何把握“四基”（义务教育小学数学课程标准解读）

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初中历史模块六专题二：世界现代史的整体学习目标（课程标准解读远程研修课程）

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专题二：整数内容分析与教学建议（义务教育小学数学课程标准解读）

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专题七：关于图形与几何的总体建议（义务教育小学数学课程标准解读）

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专题二：感受与欣赏领域的修订（义务教育小学音乐课程标准解读）

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专题二：教学资源--从教科书延伸到儿童的整个生活世界（义务教育品德与生活（社会）课程标准解读）

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初中音乐模块三专题三：创造领域的修订（课程标准解读远程研修课程）

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专题一：“造型-表现”的学习目标（义务教育小学美术课程标准解读）

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